| Linda问题的表象-命题双表征解释视角探究 |
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| 引用本文： | 李小平. Linda问题的表象-命题双表征解释视角探究[J]. 心理学报, 2016, 0(10): 1210-1218. DOI: 10.3724/SP.J.1041.2016.01210 |
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| 作者姓名： | 李小平 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院,芜湖,241000 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC840021)资助. |
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| 摘 要： | 本文首先提出了Linda问题的表象-命题双表征这一新的解释视角。该视角认为,Linda问题基于表象表征和命题表征可以有两种不同的解读与表征方式;而不同的被试在Linda问题上可能分别采取了上述表征方式之一;但由于Linda问题的特殊性,大多数被试采用了表象表征;大多数被试的这一表征取向则可能是所谓谬误判断出现的原因。本文通过4项研究,让被试在基于表象表征设计的转述版本与基于命题表征设计的转述版间选择接近自身理解的版本;并考察了将Linda问题修改成更符合命题表征的数学化表达形式能否降低所谓谬误水平;还考察了增加促使被试运用命题表征的排序项"Linda是全人类中的一员"能否降低所谓谬误水平。结果显示,在转述版本选择上,大多数被试选择了基于表象表征设计的版本;而上文所指的两个修正版Linda问题则都降低了被试的所谓谬误水平。这些结果支持了本文所提的视角。
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| 关 键 词： | Linda问题 命题表征 表象表征 Linda问题的性质 |
Seeing the Linda problem from a "mental image representation": "Proposition representation" dual representation perspective |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Linda problem the mental image representation the propositional representation the discussions about the nature of Linda problem |
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