| 大学生学校认同对责任感的影响:自尊的中介作用 |
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| 引用本文： | 黄四林,韩明跃,宁彩芳,林崇德.大学生学校认同对责任感的影响:自尊的中介作用[J].心理学报,2016(6):684-692. |
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| 作者姓名： | 黄四林 韩明跃 宁彩芳 林崇德 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学发展心理研究所,北京,100875;2. 中央财经大学心理学系,北京,100081 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学青年课题 |
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| 摘 要： | 为探讨大学生学校认同对责任感的影响及其机制,本研究采用问卷调查与实验相结合的方法,通过系列研究揭示二者之间的相关与因果关系,并检验了集体自尊和个体自尊的中介效应。结果发现:(1)大学生学校认同对其责任感具有显著的正向影响;(2)集体自尊在大学生学校认同对责任感的影响中发挥完全中介作用,而个体自尊无显著中介效应。这表明大学生学校认同通过形成集体自尊而提升其责任感。
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| 关 键 词： | 责任感 学校认同 集体自尊 个体自尊 大学生 |
School identity promotes sense of responsibility in college students:The mediating role of self-esteem |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | sense of responsibility school identity collective self-esteem personal self-esteem undergraduate |
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