| 2000年APA统计推断特别工作小组的建议对我国心理统计教学的启示 |
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| 引用本文： | 李伟明,曹怡. 2000年APA统计推断特别工作小组的建议对我国心理统计教学的启示[J]. 心理科学, 2001, 24(3): 286-289 |
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| 作者姓名： | 李伟明 曹怡 |
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| 作者单位： | 华东师范大学心理系. |
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| 基金项目： | 本文为教育部高教司"名牌课程”资助的项目成果之一.本文撰写得到李其维、宋正国、邵志芳和严芳的特别支持.在此一并表示感谢. |
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| 摘 要： | 本文对美国心理学会(APA)统计推断特别工作小组的2000年报告作了简单的介绍。文章第二部分对两个可能产生争议的显著性检验应用例子进行了详细剖析。最后，提出了若干对我国高校心理学专业心理统计学教学的建议。
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| 关 键 词： | 小组 高校 中国 统计教学 心理 文章 启示 年报 APA 统计推断 |
The Effects of the Suggestions Made by APA Task Force About Statistical Inferenceon Psychological Statistics Teaching in China |
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