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| 小学五年级学生英语阅读知觉广度的眼动研究 | |
| 作者姓名： | 李韵静 张红葵 白柳 王越 程小云 范宏玮 闫国利 |
| 作者单位： | 天津师范大学心理与行为研究院;国民心理健康评估与促进协同创新中心;天津小学 |
| 基金项目： | 教育部人文社科重点研究基地项目（2009JJDXLX005）。 |
| 摘 要： | 使用Eyelink2000型眼动仪,采用经典的呈现随眼动变化技术,对24名被试在不同窗口条件下英文阅读的眼动指标进行记录和分析,以考察小学五年级学生英语阅读的知觉广度。研究结果表明:小学五年级学生英语阅读的知觉广度的右侧范围是注视点右侧5-8个字符空间。 |
| 关 键 词： | 英语阅读知觉广度 呈现随眼动变化技术 小学五年级学生 |
| 收稿时间： | 2013-12-24 |
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