他成了小标兵 |
| |
引用本文: | 马玉萍.他成了小标兵[J].社会心理科学,2000(2):132-132. |
| |
作者姓名: | 马玉萍 |
| |
作者单位: | 天津市河东区贾沽道小学 |
| |
摘 要: | 用“一分为二”的观点看学生,就会发现,学困生的身上也会有“闪光点”,所以我们要全面地了解和分析学生的优点和缺点,不要采取厌弃的态度,不要总是批评、指责。而是要在思想感情上热爱他,关心他。只要他有优点,哪怕这些优点还不稳定,不突出,仅仅是一点苗头,也要备加爱护和扶植,使他发展成为他思想道德中的主导方面。
|
关 键 词: | 标兵 “一分为二” “闪光点” 思想感情 思想道德 学困生 学生 态度 主导 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|