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时间管理倾向与自尊、自我效能、学习满意度:中介作用分析
引用本文:张志杰. 时间管理倾向与自尊、自我效能、学习满意度:中介作用分析[J]. 心理科学, 2005, 28(3): 566-568
作者姓名:张志杰
作者单位:西南师范大学心理学院,重庆,400715
基金项目:国家自然科学基金项目(时间记忆分段综合模型的实验研究,项目批准号:30270467),,重庆市教育科学规划项目(青少年时间管理倾向的培养与健全人格养成研究,课题批准号:04-GJ-086)资助。
摘    要:探讨时间管理效能对时间监控行为和自尊、自我效能和学习满意度的中介作用。随机选取260名大学生为研究对象。结果表明时间管理效能对时间监控行为和自尊、自我效能和学习满意度具有部分中介作用,也就是时间监控行为既可以通过时间管理效能来影响自尊、自我效能和学习满意度,也可以直接影响自我效能和学习满意度。

关 键 词:自我效能 满意度 时间管理倾向 学习 自尊 作用分析 监控行为 管理效能 中介作用 直接影响 大学生

Time Management Disposition, Self-esteem, Self-efficacy and Learning Satisfaction:An Analysis of the Mediation Model
Zhang Zhijie. Time Management Disposition, Self-esteem, Self-efficacy and Learning Satisfaction:An Analysis of the Mediation Model[J]. Psychological Science, 2005, 28(3): 566-568
Authors:Zhang Zhijie
Abstract:The aim of the research was to explore the meditation effect of time efficacy between time control behaviors and other variables. The data were collected from 260 college students. The results showed that partial, rather than full, mediation of time efficacy was found from the data. In other words time efficacy mediated partially the relation between time control behaviors and self-esteem, self-efficacy, and learning satisfaction. The study demonstrated the importance of time efficacy in time management disposition training.
Keywords:time management disposition   self-esteem   self-efficacy   learning satisfaction   meditation
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