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| 戴着“镣铐”起舞——中学历史课堂教学的两大难题与初步对策 | |
| 作者姓名： | 周莉 |
| 作者单位： | 四川南充高级中学 |
| 摘 要： | 新课改下如何在高考制度下戴着镣铐起舞,在平日的课堂教学（而非竞赛课、公开课）中真正实现历史学“经世致用”、“公民教育”、“人文教育”、“培养学生解难、内省、思辩、批判及创新思维”的功能,是我们一线教师思考得最多的问题.在教育教学实践中,我们感到有两大难题迫切需要解决： |
| 关 键 词： | 历史课堂教学 中学 “经世致用” 教育教学实践 高考制度 公民教育 人文教育 创新思维 |
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