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| 图示理论对猜测词义的启示 | |
| 引用本文： | 李建明.图示理论对猜测词义的启示[J].四川心理科学,2014(1):118-118. |
| 作者姓名： | 李建明 |
| 作者单位： | 云南昆明市呈贡区一中 |
| 摘 要： | 近年来高考英语阅读理解对词义的推断主要考查的是生词词义判断、代词的指代判断、旧词新义的推断和普通词义的特殊意思.在学生平时的阅读活动中,生词是影响学生阅读速度的重要因素,因此,在平时的教学中,教师应该注意有意识地培养学生猜测词义的能力. |
| 关 键 词： | 猜测词义 图示理论 英语阅读理解 阅读活动 旧词新义 阅读速度 有意识 生词 |
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