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| 巧用案例有效教学——关于“我国的宗教政策”案例教学的反思和启示 | |
| 引用本文： | 李长彬.巧用案例有效教学——关于“我国的宗教政策”案例教学的反思和启示[J].四川心理科学,2014(1):138-138. |
| 作者姓名： | 李长彬 |
| 作者单位： | 云南昆明市呈贡区一中 |
| 摘 要： | “案例”教学法的核心是案例,案例是否典型将直接影响着课堂教学的效果.下面笔者以本人市级公开课“我国的宗教政策”为例,探讨了笔者所设计的小李的“困惑”,并在这节课中的实施后,进行了反思. |
| 关 键 词： | 案例教学 宗教政策 有效教学 反思 “案例”教学法 巧用 课堂教学 公开课 |
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