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| 整合创新实践——提高小学劳动与技术教学效益初探 | |
| 引用本文： | 祝韩东.整合创新实践——提高小学劳动与技术教学效益初探[J].四川心理科学,2014(1):77-77. |
| 作者姓名： | 祝韩东 |
| 作者单位： | 浙江衢州市龙游县实验小学 |
| 摘 要： | 劳动与技术教育是综合实践活动的重要学习领域,它以学生获得各种劳动体验,形成良好的技术素养,培养创新精神和提高实践能力为目标,强调动手与动脑相结合,以探究性、操作性为特征的一门实践活动课.劳动与技术教育以学生亲历实践、亲手操作、手脑并用为基本特征,操作性强.劳动与技术教学尤其重要的是必须重视在技能训练中学生创新精神的培养,力求技能掌握、态度养成、能力发展的有机统一.实践活动是劳动与技术教育实施的主要方式,项目是组织劳动与技术教育活动的重要载体.根据小学生的年龄特征,教学时要以具体的项目为引导、组织学生进行劳动与技术的实践活动.因此要提高小学劳动与技术教学效益,可从以下几方面入手. |
| 关 键 词： | 劳动与技术教育 教学效益 创新实践 小学生 综合实践活动 整合 创新精神 技能训练 |
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