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| 智力超常与常态学生技术创造性思维的比较研究 | |
| 引用本文： | 施建农,查子秀,周林.智力超常与常态学生技术创造性思维的比较研究[J].心理科学进展,1995,13(1):51-56. |
| 作者姓名： | 施建农 查子秀 周林 |
| 作者单位： | 中国科学院心理研究所人类行为与发展实验室 |
| 摘 要： | 本研究采用“中—德技术创造跨文化研究”的创造性思维测验，对１３４名智力超常和常态学生作了集体测验，着重考察了超常与常态学生在创造性思维、思维的独创性（新颖性）、灵活性、流畅性和精细性，及心理折叠和问题解决等方面的反应差异。 |
| 关 键 词： | 超常儿童 技术创造性思维 比较研究 |
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