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| 抑郁学生的控制动机与控制知觉的关系研究 | |
| 引用本文： | 郭力平,黄惠香.抑郁学生的控制动机与控制知觉的关系研究[J].心理科学,1998,21(1):79-80. |
| 作者姓名： | 郭力平 黄惠香 |
| 作者单位： | 华东师范大学心理学系!２０００６２(郭力平)，天津渤海石油公司培训中心!３００４５２(黄惠香) |
| 摘 要： | １问题提出心理学家如Ｈｅｌｄｅｒ，Ｋｅｌｌｅｙ等人很早以前就认识到，人们寻求社会事件或他人行为的原因是为了满足一种有效控制的需要。个体对事件和行为的归因分析至少部分原因是为了使这个社会能够处于可理解、可预测和可控制之中。个体的这种有效控制的需要称之为控制动机（ｃｏｎｔｒｏｌｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ）。Ｐｉｔｔｍａｎ等（１９８９）的实验将被试置于暂时性的不可控制情境中，该情境激起个体控制动机的增强，它表现为被试对特征信息的需要增加，被试更加仔细和有意地加工可获得信息。控制动机的强弱可以由对特征信息需要… |
| 关 键 词： | 抑郁 控制动机 控制知觉 学生 |
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