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| 合理运用心理规律提高教学效果——浅议无意注意在教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 王莹 |
| 作者单位： | 天津河西职工大学，天津300191 |
| 摘 要： | 本通过对无意注意到有意注意过渡的分析，帮助教师运用注意理论提高教学效果，使学生更好地完成学习任务。 |
| 关 键 词： | 无意注意 教学效果 心理规律 合理运用 应用 有意注意 学习任务 过渡 教师 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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