中学生特质焦虑与家庭环境因素关系的研究 |
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引用本文: | 罗增让.中学生特质焦虑与家庭环境因素关系的研究[J].心理科学,1993,16(6):371-373. |
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作者姓名: | 罗增让 |
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作者单位: | 陕西宝鸡文理学院教育系 |
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摘 要: | 问题的提出S.B.Sarason、Davidson 等人(1960)提出,焦虑(尤其特质焦虑)部分与父母儿童关系的具体类型或与其附产物有关。随后,许多著名研究者对此作了探讨,他们一致认为,特质焦虑是通过父母儿童间的相互作用所形成的一种人格特质,后来学校环境中复杂的关系和矛盾维持、稳定了这种特质。众多研究都认识到,在焦虑形成过程中,家庭环境因素起着相当重要的作用。但遗憾的是,对家庭环境因素与特质焦虑间的关系缺乏系统研究。本文拟从整体角度来探讨此问题,并对影响中学生特质焦虑形成的诸家庭因素进行分析。
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关 键 词: | 中学生 特质焦虑 焦虑 家庭环境 |
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