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| 序列长度和统计结构对序列位置内隐学习的影响 | |
| 引用本文： | 张卫.序列长度和统计结构对序列位置内隐学习的影响[J].心理科学,2002,25(4):486-487,485. |
| 作者姓名： | 张卫 |
| 作者单位： | 华南师范大学心理系暨心理应用研究中心,广州,510631 |
| 摘 要： | 除人工语法之外，序列反应时任务也是内隐学习研究最常用的程式之一。在使用序列反应时任务进行内隐学习研究时，有研究者发现，类似于外显学习，序列位置内隐学习中序列规则的长度越长，学习成绩越差；而Stlader则在研究中发现，序列位置内隐学习中所学序列的统计结构会极大地影响被试内隐学习成绩，统计结构越高学习效果越好。 |
| 关 键 词： | 序列长度 统计结构 内隐学习 心理学 |
The Influence of the Length and Statistical Structure on the Implicit Learning of Sequential Positions |
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