| 当前考试理论研究的进展 |
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| 引用本文： | 辛涛. 当前考试理论研究的进展[J]. 心理发展与教育, 2005, 21(Z1): 63-69 |
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| 作者姓名： | 辛涛 |
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| 作者单位： | 北京师范大学发展心理研究所,北京,100875 |
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| 基金项目： | 本研究得到国家自然科学学部主任基金(30440081)和北京市重点实验室建设规划项目的资助. |
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| 摘 要： | 近二十年以来,考试理论(Testing Theories)的研究取得了长足进展,这种进展表现在两个方面一方面,在上个世纪六十年代由Lord提出的项目反应理论(Item Response Theory,IRT)得到了很大的扩展,出现了多维度项目反应理论(multi-dimensional IRT)、非参数项目反应理论(Nonparametric IRT)以及认知诊断理论(Cognitively Diagnostic Theory)等;另一方面,项目反应理论在考试实践中得到了广泛的应用,使考试实践产生了革命性的变化,出现了计算机自适应考试(Computerized Adaptive Testing,CAT).
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| 关 键 词： | 多维度项目反应理论 非参数项目反应理论,认知诊断理论 |
The Research on Testing Theories and Its Practices: Current Status |
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| XIN Tao. The Research on Testing Theories and Its Practices: Current Status[J]. Psychological Development and Education, 2005, 21(Z1): 63-69 |
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| Authors: | XIN Tao |
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| Keywords: | |
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