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| A型人格、自我价值感对中学生不同情境应对方式的影响 | |
| 引用本文： | 陈红,黄希庭.A型人格、自我价值感对中学生不同情境应对方式的影响[J].心理科学,2001,24(3):350-351. |
| 作者姓名： | 陈红 黄希庭 |
| 作者单位： | 西南师范大学心理学系 |
| 摘 要： | 应对方式的研究存在两种不同的取向，即过程取向和特质取向。过程取向重点研究特定生活事件中个体的应对过程，探讨各类特殊事件下特定个体的应对方式特点，较少考虑人格因素的影响。目前国内外对应对方式的研究大多仍倾向于过程取向。特质取向强调个体差异或人格变量的影响。该取向研究个体是否存在个性倾向性的、相对稳定的和习惯化了的应对风格或特质。 |
| 关 键 词： | 取向 自我价值感 过程 应对方式 中学生 个体差异 情境 A型人格 影响 生活事件 |
A Type Personality and Self-worth Influence Middle School Students' Coping Styles in Different Situation |
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| Keywords: | |
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