论医师的人文执业能力及其培养

提出了“医师人文执业能力”的概念，认为培养该能力是现代医学教育的潮流，是新的医学模式对医师素质的要求，是构建和谐医患关系的迫切需要，是基于病人的需要；最后提出有关培养医师人文执业能力的途径和方法：完善人文医学课程的设置，发挥专业教学的作用，营造良好的人文医学教育氛围，创建医学人文教育的平台和载体。