| 多媒体环境下元认知过程的研究 |
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| 引用本文： | 王燕,俞国良.多媒体环境下元认知过程的研究[J].心理科学进展,2000,8(4):2-6. |
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| 作者姓名： | 王燕 俞国良 |
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| 作者单位： | 刘儒德（北京师范大学心理系 北京 100875）;陈琦（北京师范大学心理系 北京 100875） |
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| 基金项目： | 本研究受北京市教育科学九五规划课题支持。 |
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| 摘 要： | 学习者控制是多媒体环境中学习的基本前提，但这要求学习者必须能够灵活运用元认知策略，并进行有效的元认知监控。为了实现这一点，人们试图在多媒体学习环境中给学习者提供外在的元认知帮助或植入元认知提示。该文深入分析了这些研究中所存在的问题，并提出，必须从元认知的整个内在建构过程出发，利用各种具体学习情境和实例来促进学习者的元认知过程。
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| 关 键 词： | 元认知过程多媒体环境 学习者控制 元认知帮助 |
| 修稿时间： | 2000年5月28日 |
Research on the Meta-cognition in the Multi-media Environment |
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