话语介入:培育社会主义核心价值观的美育策略 |
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引用本文: | 赵丽丽,于建玮.话语介入:培育社会主义核心价值观的美育策略[J].美与时代(上半月),2019(9). |
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作者姓名: | 赵丽丽 于建玮 |
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作者单位: | 中共吉林省委党校宣传中心;中共长春市委党校哲学教研部 |
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摘 要: | 在培育和践行社会主义核心价值观的过程中,审美教育可以作为一个重要的实践路径。同其他路径相比,美育在推进社会主义核心价值观的大众化方面具有独特优势,主要体现在美育的寓教于美、寓教于乐的动之以形、动之以情的特性上。话语介入是培育社会主义核心价值观的一种美育策略,可以通过情感体验与理论说服相融合、有意识宣传与审美化的无意识呈现相融合、营造仪式感、构建主流价值观社会认同的审美化环境等手段,让话语以内隐的方式,通过对人们日常生活的介入,积极开展多层面多角度的构建,使个体价值观念不断与社会主义核心价值观同构,让社会主义核心价值观的培育真正达到"落小落细落实"的效果。
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