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| 理性学习的局限:道德情绪理论对道德养成的启示 | |
| 引用本文： | 周详,杨治良,郝雁丽.理性学习的局限:道德情绪理论对道德养成的启示[J].道德与文明,2007(3):57-60. |
| 作者姓名： | 周详 杨治良 郝雁丽 |
| 作者单位： | 1. 海南师范大学,上海,200062 2. 华东师范大学心理系,上海,200062 3. 西安文理学院教育系,陕西西安,710065 |
| 基金项目： | 海南省教育厅资助项目 , 上海市博士后科研奖励计划项目 |
| 摘 要： | 本文概括了道德情绪理论的一些重要观点,并从情绪管理的角度分析了"理性"德育方法的不足,提出要全方位实施道德情绪教育,发展人类的品德. |
| 关 键 词： | 理性学习 道德情绪 道德教育 道德养成 |
| 文章编号： | 1007-1539(2007)03-0057-04 |
The Limitation of Rational Learning: the Inspiration of the Development of Morality from Moral Emotion Theory |
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| Zhou Xiang,Yang Zhi-liang,Hao Yan-li.The Limitation of Rational Learning: the Inspiration of the Development of Morality from Moral Emotion Theory[J].Morality and Civilization,2007(3):57-60. | |
| Authors: | Zhou Xiang Yang Zhi-liang Hao Yan-li |
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| Keywords: | |
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