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| “知鱼之乐”之辩 | |
| 引用本文： | 魏昱.“知鱼之乐”之辩[J].思维与智慧,1995(2). |
| 作者姓名： | 魏昱 |
| 作者单位： | 安徽蒙城师范学校 |
| 摘 要： | 形式逻辑里一门实践性很强的工具性科学，掌握形式逻辑的规则和规律，可以不断提高自己的论辩能力。《庄子．秋水》中有一个故事：庄子写惠子游于濠梁之上，庄子日员出还从容，易虽2乐也。］勇于日：一子非由工业，安知国2乐—」庄子日：「于非我，安知我非知更2乐？」惠子日：「我非子，因不知于美。于固非国美，子2不知国2乐全美。」在于日：「清谓真本，于日r于安知更2乐J云香，既已知三D知2而同我，我知ZW上也」。庄子通过观禀分析，从定水中的巨快乐。思于国民庄子知国乐，使用了省阳大一剧奖的必要条件假霎推理：＊恤R育是显下才知… |
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