| 情境模型与语篇理解研究 |
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| 引用本文： | 迟毓凯.情境模型与语篇理解研究[J].心理科学,2002,25(3):379-379,368. |
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| 作者姓名： | 迟毓凯 |
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| 作者单位： | 华南师范大学心理学系,广州,510631 |
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| 摘 要： | 70年代以来，随着认知科学的发展，尤其是受知识表征研究的影响，人们逐渐把语篇理解看作一个心理表征的建构过程。然而，直到80年代早期，许多认知心理学家仅把语篇理解看作语篇自身的一个心理表征的建构和提取，而不是语篇描述的情境的建构和提取。van Dijk和Kintsch最先提出了情境模型(situation model)这一概念，并区分了语篇表征的三个层次：表层编码(surface code)、课文基础表征(textbase)和情境模型。表层编码表征的是语篇中的字、词、短语以及它们之间的语言学的关系；课文基础表征则包含文章准确意义的一系列命题，是对文章所提供的语义及等级层次关系所形成的表征；而情境模型则是在课文基础表征和读者的背景知识相互作用下经推理而形成的内容或心理上的微观世界。
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| 关 键 词： | 情境模型 语篇理解 信息推理 语篇心理学 |
Situation Models and Researches on Discourse Comprehension |
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