| 小学生对算术典型应用题掌握过程的某些特点 |
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| 引用本文： | 陈沛霖,茅于燕. 小学生对算术典型应用题掌握过程的某些特点[J]. 心理学报, 1965, 10(3): 33-40. DOI: |
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| 作者姓名： | 陈沛霖 茅于燕 |
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| 摘 要： | 問題 近年来,国內算术教学心理学方面的研究多侧重一般应用题,但关于学生解答算术典型应用题的研究报导不多。算术典型应用题在小学中、高年级的算术应用题教学中,占有相当重要的位置。学生解答这类应用题与解答一般应用题的思维特点是不同的。因此,开展这方面的研究,对改进算术应用题的教学,和充实心理学的有关理论,都会有益。
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ON THE PROCESSES OF MASTERY OF TYPICAL VERBAL ARITHMATICAL PROBLEMS IN SCHOOL CHILDREN |
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| CHEN PEI-LIN,MAO Y-YEN. ON THE PROCESSES OF MASTERY OF TYPICAL VERBAL ARITHMATICAL PROBLEMS IN SCHOOL CHILDREN[J]. Acta Psychologica Sinica, 1965, 10(3): 33-40. DOI: |
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| Authors: | CHEN PEI-LIN MAO Y-YEN |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | NULL |
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