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媒体与婴儿的认知发展
作者姓名:李卉  王福兴  范颖平  周宗奎
作者单位:1. 华中师范大学 2. 青少年网络心理与行为教育部重点实验室 3. 4. 武汉市武昌珞喻路152号,华中师范大学心理学院
基金项目:国家科技支撑规划重点项目“网络文化安全与民族文化数字化关键技术研究与示范”
摘    要:随着电视、网络、DVD视频等媒体设备的普及,媒体对婴儿发展的影响越来越受到父母和研究者的关注。电视等媒体与婴儿注意、语言和学习的相关研究是婴儿媒体研究中非常重要的内容。婴儿期对电视的注意随着年龄的增长而增长;婴儿的语言发展依赖于他们收看的电视节目类型及自身特征;当将视频学习和现实中等价学习进行比较时,非常年幼的儿童从视频中学习得更少。媒体对婴儿发展产生的影响是积极还是消极,缺少一个权威性的答案。鉴于这一点,本文从关注媒体的内容和形式、新的研究视角、以及国内研究现状等方面提出未来研究的趋势。

关 键 词:媒体  婴儿  电视  认知发展  
收稿时间:2011-05-09
修稿时间:2012-05-29
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