论思想政治教育内容的逻辑结构 |
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引用本文: | 陈东.论思想政治教育内容的逻辑结构[J].青年思想家,2004(1). |
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作者姓名: | 陈东 |
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作者单位: | 南京政治学院上海分院 研究生 |
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摘 要: | 思想政治教育诸要素中,对内容结构的分析,说法较多,但大多是从内容的条、块构成来认识思想政治教育的内容结构。这样划分对思想政治教育的内容规定得较为具体,便于教育者在教育中把握,但由于规定的内容过于细致,不能揭示出条、块之间内在的关联性。造成内容定得过窄,而体系却很松散,不利于充分发挥教育者和教育对象的主观能动性。在全面建设小康社会的新的发展阶段,要使思想教育在培养人们正确的思想观念中发挥主导作用,我们应对思想政治教育的内容结构有更进一步的认识。
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