认知重评的创造性对负性情绪调节的影响

以轻度负性图片为实验材料，采用自发性和指导性的认知重评策略，结合情绪的主观评定和生理指标，考察认知重评的创造性对负性情绪调节的影响，以及特质焦虑是否在其中起调节作用。结果发现：(1)自评和他评的认知重评创造性与情绪调节有效性呈显著正相关；(2)相比低创造性的认知重评，高创造性的认知重评对负性情绪的调节效果更好，并伴随着适应性的生理反应，皮电和心率显著下降；(3)相比低特质焦虑个体，高特质焦虑个体更容易体验到高负性情绪，但经过认知重评后两者的情绪调节效果无显著差异。结果表明，创造性认知重评促进负性情绪调节，特质焦虑在创造性认知重评与负性情绪调节之间不起调节作用。结果支持认知重评的创造性重构理论。