如期而至的精彩——例谈小说言语的利用

中学语文教学中的小说阅读，是指在教师指导下学生积极感知、理解、评价文本的过程。在这一过程中，解读的主体——教师和学生通过文本与作者展开积极的对话，最终完成对文本的体验，理解作者表现的生活，传达的思想，达成文本育人的价值。只有当教师对文本有了融会于心的感受，对文本有了自我而深刻的理解，甚至将文本内化为自己的生命化的言语存在，才能使美好而精妙的教学设想变成现实，才能使课堂教学灵感不断，精彩闪现，从而达成学习目标。以下以自己的具体课例谈谈自己小说言语教学的一点浅见。