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杂志ISSN号
高中科学课教学评价的创新探索
作者姓名:
刁铮人
作者单位:
南京师范大学附属中学
摘 要:
一.评价与教学评价的一般原则参与原则:注重学生亲身参与和学生全员参与,强调课程标准规定的参与情况和参与态度的考核。同时重视学生自我评价并自觉参与评价。
关 键 词:
教学评价
创新探索
科学课
学生自我评价
高中
全员参与
参与原则
参与情况
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