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高中科学课教学评价的创新探索
引用本文:刁铮人.高中科学课教学评价的创新探索[J].四川心理科学,2014(7):150-150.
作者姓名:刁铮人
作者单位:南京师范大学附属中学
摘    要:一.评价与教学评价的一般原则 参与原则:注重学生亲身参与和学生全员参与,强调课程标准规定的参与情况和参与态度的考核。同时重视学生自我评价并自觉参与评价。

关 键 词:教学评价  创新探索  科学课  学生自我评价  高中  全员参与  参与原则  参与情况
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