新课程理念下的高中生物教学策略

一、加强科学方法训练。提高学生的生物科学素养提高每一个高中学生的生物科学素养是新课程标准实施中的核心任务。在生物学教学中，我们应该追求生物学教学的全方位效益，不仅要重视生物科学知识的教育，而且还要重视生物科学研究的方法、思维习惯（含思维的态度、思维的技巧和思维的方法）、科学精神和态度、科学蕴涵的价值规范等内容。因此，在生物学教学改革中，我们应该站得更高一点，看得更远一点利用课程改革发展的有利时机，对必修、选修、综合实践、研究性课题进行认真的研究，强化科学方法教育，普及生命科学知识，渗透人、自然、社会和谐统一的德育要求，全面提高学生的生物科学素养。