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杂志ISSN号
改进教学的探索之旅
作者姓名:
谢敏
作者单位:
内蒙古蒙西阳光学校
摘 要:
教学实践中,我发现大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学习成绩比较理想。但也有少数几个学困生基础比较薄弱,作业脏乱,思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将本人对教学工作的一点思考如下:
关 键 词:
教学实践
书写速度
学习成绩
教学工作
想象力
学困生
学生
上课
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