职业学校英语教学课改初探

一．课改的构想与初步实施（一）职校学生现状与传统英语教学弊端职校学生在英语学习中,普遍存在目的性不明确、缺乏动力和自信心不足的问题,主要表现为学生对英语存在不同程度的厌烦情绪,学习被动,缺乏积极性和主动性。学生在英语学习中遇到的障碍主要有以下几条：1．词汇量大,遗忘率高。2．语法单调枯燥,难以记忆。3．缺乏语境锻炼,交际能力差。4．习惯中国式英语,笔头表达不准确。5．与学生所学的专业知识联系较少,缺乏针对性、实用性。