大学生认知方式与顿悟问题解决的关系

很多学者认为场认知方式是影响顿悟问题解决的重要因素之一。本研究采用《镶嵌图形测验》对随机抽取的51名大学生进行了认知方式调查,并将其分为场独立和场依存两组进行火柴棍算式问题实验,进一步探讨不同认知方式被试在解决顿悟问题时的个体差异。结果表明:相比场依存型解决者,场独立型解决者的顿悟问题解决能力更高,但性别差异不显著;在解决火柴棒顿悟问题时,被试更注重火柴棒算式中的数值而非符号。