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杂志ISSN号
试论中职学生如何在自主学习中发挥主观能动性
作者姓名:
敖登高娃
作者单位:
内蒙古锡林郭勒职业教育中心
摘 要:
课堂教学是引导学生进行有效学习的重要途径之一,而会计专业是众多专业中较难学习和掌握的专业,鉴于此我们进行了“中职会计专业有效教学模式”的研究,希望通过课题研究引领教师教学方式的变革,促进学生学习方式的变革,确诊课堂问题症结,对症下药,提出问题解决方案,实施有效教学。
关 键 词:
中职财会
课堂教学
主观能性
教学效益
提高
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