普通高校大学生体育课自主学习能力培养实践与研究

随着高校体育教学改革的不断深入，对普通高校体育教学提出了更高的要求。采用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法，对我校体育课“培养学生自主学习能力”进行实践探索。实验结果表明：对大学生进行“自主学习能力培养”教学，有利于培养学生体育课的学习兴趣、课堂的积极性、主动『生、创新能力、团队合作能力、自我锻炼能力、自信心、成就感，更有利于推广以学生发展为主体的课程观。