学前儿童电视注意选择性研究的理论与方法

观看电视是学前儿童的一项主要活动。在观看电视时儿童所表现出的一些认知特点日益受到心理学工作者的重视。本文主要介绍他们在对学前儿童的电视注意进行研究时提出的一些理论和方法。他们用来研究电视注意的方法有:视觉定向法、眼动记录法、理解和再认测验法以及干扰法。所提出的理论主要有:反应性理论和主动性理论。