初中生家庭社会经济地位、积极品质对中考成绩的预测作用

以442名初中生为被试，采用历时20个月的纵向研究考察家庭社会经济地位（socioeconomic status, SES）和积极品质对中考成绩的预测作用。结果发现：（1）家庭SES、积极品质整体发展水平可以同时显著正向预测初中生在20个月后的中考成绩；（2）积极品质整体发展水平在家庭SES与中考成绩之间存在中介作用，即家庭SES越高，初中生的积极品质整体水平越高，其中考成绩越好。研究结果提示积极品质可以补偿低家庭SES对学生中考成绩的不良影响。