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核心自我评价的代际传递:父母支持和子女基本心理需要满足的链式中介作用
作者姓名:黄杰  朱丹  周丽敏  刘望
作者单位:1. 湖南第一师范学院教育学院,长沙 410205;2. 儿童心理发育与脑认知科学湖南省重点实验室,长沙 410205;3. 现代教育发展学院/教师培训学院,长沙 410205
基金项目:国家民委民族研究项目(2021-GMD-005)
摘    要:采取整群抽样的方式对407户初中生家庭进行调查,探讨父母支持和子女基本心理需要满足在核心自我评价代际传递过程中的链式中介作用。结果表明:(1)核心自我评价在父母与其初中生子女之间存在代际传递效应;(2)父母支持和子女基本心理需要满足在核心自我评价的代际传递中起链式中介作用;(3)核心自我评价的代际传递效应不存在显著的亲代性别、子代性别、亲子性别差异。研究结果有助于理解核心自我评价的代际传递过程。

关 键 词:核心自我评价  代际传递  父母支持  基本心理需要满足
收稿时间:2022-04-02
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