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| 提高学科教学思维能力研究 | |
| 作者姓名： | 赵建昕 |
| 作者单位： | 海军潜艇学院 |
| 摘 要： | 一、问题的提出两个基本问题：一是施教者的知识面扩大、职称上去了,教学水平是不是就提高了？不然,高深而广博的学术知识固然是讲好课的基础,但不能说有渊搏的知识和高学历的人都能胜任教师工作。有的人满腹经纶,但在教学工作中却常常失败, |
| 关 键 词： | 教学思维能力 学科 教学水平 学术知识 教师工作 教学工作 知识面 施教者 |
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