不同基准年级下锚题难度范围与年级离散程度对垂直量尺化的影响 |
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作者姓名: | 黎光明 张晓婷 |
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作者单位: | 华南师范大学心理学院心理应用研究中心 |
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基金项目: | 广东省自然科学基金面上项目(2021A1515012516); |
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摘 要: | 使用3PLM和蒙特卡洛法生成数据,基于非等组锚题设计,考察不同基准年级下锚题难度范围与年级离散程度对垂直量尺化的影响。结果发现:(1)基准年级的选择会影响垂直量尺化的精度。(2)锚题设计下垂直量尺化的转换不宜超过两个年级。(3)不同基准年级下,年级离散程度越小,估计精度越好。(4)不同基准年级下,对锚题难度范围的选择应有所不同。(5)年级离散程度与锚题难度范围之间存在交互效应。
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关 键 词: | 垂直量尺化 基准年级 锚题难度范围 年级离散程度 测验等值 |
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