职业院校“现代学徒制”与“工作室制”人才培养模式之比较研究

现代学徒制与工作室制都是基于现代职教理念的人才培养模式,能较好地解决受制于我国职业教育管理体制不顺、经费投入不足、企业不愿参与等现实问题,对当前的职业教育改革具有十分重要的意义。通过对两种模式内涵、要素及特点的分析,明确它们各自的优势和互补作用,这将为我们针对各自院校的实际情况,更好地开展现代学徒制与工作室制试点,探索建立符合中国特色的现代职业教育制度提供一些有益的思考。