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儿童语言能力的评价:观点与模式
引用本文:
周晓林.儿童语言能力的评价:观点与模式[J].心理科学,1986(6).
作者姓名:
周晓林
作者单位:
华东师大心理学系
摘 要:
儿童语言能力的评价,是语言学和心理语言学研究成果的一项重要应用,它不仅能为我们提供正常儿童语言能力发展的一般模式和标准常模,而且为我们诊断儿童的语言缺陷、对特殊儿童进行教育提供了有力的工具和可贵的资料。语言是儿童学会的最复杂的规则系统之一,不同环境和文化下的正常儿童都能在很短的
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