|
|||||
|
|
| 小学生解答分数应用题思惟模式的实验研究 | |
| 引用本文： | 连榕.小学生解答分数应用题思惟模式的实验研究[J].心理学报,1984,17(1):18-23. |
| 作者姓名： | 连榕 |
| 作者单位： | 福建师范大学 |
| 摘 要： | 本实验采用大声思惟的方法,研究了八名小学生解分数应用题的思惟模式。 结果表明,在小学生中三种不同水平的解分数应用题的思惟模式:以灵活性为主要特点的“活动型”思惟模式,以刻板性为主要特点的“经验型”思惟模式,以碰试性为主要特点的“盲试型”思惟模式。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《心理学报》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《心理学报》下载免费的PDF全文 | |