大学生耐挫心理常模的制定——以北京市为例

为建立大学生耐挫心理常模，本研究采用耐挫心理量表，分层随机抽样了2654名北京市大学生进行测量。结果发现：(1)大学生耐挫心理量表的信效度良好；(2)不同性别大学生的总体耐挫水平无显著差异，女生耐挫心理的坚信维度和醒悟维度得分低于男生，可控维度得分高于男生；(3)大一学生总体耐挫水平显著高于其他年级，大二学生耐挫心理的坚信维度和醒悟维度得分低于大三和大四学生，大三和大四学生耐挫心理的可控维度和乐观维度得分低于其他年级；(4)人文社科类专业学生耐挫心理的可控维度和乐观维度得分低于自然科学类专业学生。结果表明，所建立的平均分常模和百分等级常模可作为评价大学生耐挫心理的参照标准。