目标倾向测量及其与绩效的关系 |
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引用本文: | 徐方忠,朱祖祥,林芝.目标倾向测量及其与绩效的关系[J].心理发展与教育,2000,16(2):1-6. |
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作者姓名: | 徐方忠 朱祖祥 林芝 |
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作者单位: | 1. 浙江大学心理系 310028;2. 浙江大学教育系 310028 |
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摘 要: | 本文修订了B.Button等人所编制的目标倾向调查问卷,修订后的问卷具有较好的信效度。选取了58名文科大二学生为被试,以本学期各科期末成绩作为绩效指标,经偏相关分析,结果表明:绩效目标倾向和中国近代教育史、管理学概论、世界文化史等科目的成绩有显著相关,学习目标倾向与儿童发展心理学、教育测量学、英语4级等科目的成绩有显著相关。两类目标倾向与英语成绩的关系随课程难度的不同而变化,在此基础上,作者提出在目标倾向与绩效的关系上,可以从资源需求的角度来加以考察。
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关 键 词: | 学习目标倾向 绩效目标倾向 学科成绩 信度 效度 |
文章编号: | 1001-4918(2000)-02-0001-06 |
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