| 对话环境与心理理论发展 |
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| 引用本文： | 张长英,桑标,马伟娜.对话环境与心理理论发展[J].心理发展与教育,2008,24(4):125-128. |
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| 作者姓名： | 张长英 桑标 马伟娜 |
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| 作者单位： | 1. 华东师范大学心理学系, 上海, 200062;2. 江苏技术师范学院心理学系, 常州, 213001;3. 杭州师范大学心理学系, 杭州, 310036 |
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| 基金项目： | 教育部新世纪人才资助项目 |
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| 摘 要： | 大量研究表明,心理理论和语言之间存在着密切的关系,其中对话环境是研究的重要内容之一。纵观国内外关于微观的家庭对话环境和宏观的社会文化环境对儿童心理理论影响的最新研究,表明对话是儿童心理理论充分发展的基础。未来关于儿童心理理论发展的研究,主要包括扩大研究主题,改善研究工具和揭示研究机制等。
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| 关 键 词： | 对话环境 心理理论 错误信念 |
Conversational Environment and Theory-of-Mind Development |
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| ZHANG Chang-ying,SANG Biao,MA Wei-na.Conversational Environment and Theory-of-Mind Development[J].Psychological Development and Education,2008,24(4):125-128. |
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| Authors: | ZHANG Chang-ying SANG Biao MA Wei-na |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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