| 五、六年級学生掌握代数“有理数”部分的心理特点的实驗研究 |
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| 引用本文： | 茅于燕,应玉叶,马佶为.五、六年級学生掌握代数“有理数”部分的心理特点的实驗研究[J].心理学报,1961,6(4):13-28. |
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| 作者姓名： | 茅于燕 应玉叶 马佶为 |
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| 摘 要： | 在学制改革运动中,由于算术教学下放以及数学教学体系的变化,給代数教学提出了一些新的課題——下放教学的可能性以及下放教学的适宜年龄。这些問題的解决就为数学新体系的建立,提供一些可靠的科学依据。
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AN EXPERIMENTAL STUDY ON THE PROCESSES OF LEARNING RATIONAL NUMBER IN ALGEBRA BY 5-6th GRADE PUPILS |
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| MAO YU-YIEN,YING YU-YEH,MA CHICH-WEI.AN EXPERIMENTAL STUDY ON THE PROCESSES OF LEARNING RATIONAL NUMBER IN ALGEBRA BY 5-6th GRADE PUPILS[J].Acta Psychologica Sinica,1961,6(4):13-28. |
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| Authors: | MAO YU-YIEN YING YU-YEH MA CHICH-WEI |
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| Keywords: | NULL |
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