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| 关于示例学习的研究动态 | |
| 作者姓名： | 裴利芳 |
| 作者单位： | 北京科技大学管理学院 |
| 摘 要： | 通常在一般教学过程中，都非常强调将问图解决作为主要的学习方法．学生首先通过课文、教师的讲解和少量的例子来理解原理，然后根据已有知识把这些原理建构成相应的心理表征，而且这些表征作为描述性知识储存于学习者的记忆中．在问题解决的过程中，学生尽可能用领域特定的认知技能，当这种认知技能不再适用时，学生便转而依赖于使用一般的问题解决技能（弱方法），即手段一目的分析方法，但这种学习方法因加重认知负荷而常导致学习失败，而示倒车习因为能减少认知负荷、提高学习效率，因而被认为是～种有效的学习方法．所谓示树学习就是从… |
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