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| 高中生主动缩短师生心理距离的实验研究 | |
| 引用本文： | 赵树利.高中生主动缩短师生心理距离的实验研究[J].心理世界,2005(8). |
| 作者姓名： | 赵树利 |
| 摘 要： | 人际交往中情感是相互的,学生希望得到教师的重视,教师亦希望得到学生的爱戴。在师生关系中,交往的一方——学生,也可以主动一些,可以在交往中起主导作用,促进师生之间的沟通和理解。学生先把老师作为一个普通的人来接近,经过一系列的活动,缩短了师生心理距离,产生了认同、理解和接纳,建立了新的、积 |
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